809 прочтений
Дети, страдающие нетяжелыми формами аутизма, способны выдавать целые лекции на интересующие их темы, но ведение связного диалога для них чрезвычайно сложно. И если обычные дети осваивают правила поведения в коллективе интуитивно, то для аутистов это совсем не характерно. Профессор Северозападного университета (США) Джастин Кассел руководит разработкой "виртуальных сверстников" - компьютерных персонажей, помогающих детям-аутистам 7-11 лет в преодолении упомянутых барьеров.